0

Lectura en família

Els dies 16, 18 i 20 d’abril van venir algunes famílies a explicar-nos un conte. De la classe de Balsareny va venir la mare de l’Ariadna. Ella ens va explicar vàries històries d’un llibre que es diu “Contes de bona nit per a nenes rebels”. També va venir la mare de la Nora Dessales, que ens va llegir el conte “Bambú” i “Cuentos para quererte mejor”. De la classe d’Empúries va venir la mare del Roger Martínez. Ens va llegir el conte “Marzy”. Després va venir la mare de la Laia Jové. Va llegir “Contes per estimar-te millor”. I per últim va venir la mare del Biel. Ella va llegir “Diari d’un gat assassí”. Ens va agradar molt l’experiència, ja que l’any passat no ho vam poder fer per totes les mesures que hi havia per la Covid-19.

0

Intercanvi Cultural

Aquest any l’alumnat de 5è hem tingut l’oportunitat de fer un intercanvi lingüístic i cultural amb l’alumnat de 4t de l’escola Saint-Joseph Pleyben de França. 

Primer ens vam presentar amb uns vídeos explicant una mica el que ens agradava. Després vam fer una videotrucada les dues classes amb la classe de França. 

Seguidament, per parelles, vam pensar preguntes al voltant del menjar per poder fer un intercanvi cultural. Ara els dilluns estem fent videotrucades en parelles intercanviant aspectes culturals sobre el menjar. Però, com tenim diferents parlars no ens entenem massa… tot i això, està sent una gran experiència!

0

Tarraco romana

El 29 de març vam anar a Tarragona a fer una visita per les ruïnes romanes. Primer ens van portar a una sala on ens van ensenyar una maqueta de l’antiga Roma on vam poder copsar la seva organització i els edificis principals. Tot seguit vam veure la muralla Romana que posteriorment va ser reconstruida. La part romana tenia unes marques a les pedres que havia fet cada pedrera. També vam veure escultures que feien referència a alguns déus i deesses. Ens van explicar els símbols de cadascun i la seva llegenda. Per acabar vam visitar el circ i l’amfiteatre. 

Va ser una sortida molt interessant i vam aprendre moltes coses sobre els romans.

0

Poblat Ibèric de Calafell

El 9 de març vam visitar el poblat Ibèric de Calafell. Vam entrar dins de les cases que estaven ambientades en l’època dels Ibers.  Ens vam adonar que els rics i els pobres no tenien les mateixes condicions de vida.

També ens van ensenyar les armes i la vestimenta dels guerrers de l’època i com es defensaven. 

Un altre aspecte que vam veure van ser els materials i tècniques  que feien servir per construir les cases.

El fet de visitar una reconstrucció ens va ajudar molt a posar-nos en la seva pell i pensar sobre com seria la seva vida. Vam aprendre molt.

0

Circ

A finals d’abril vam anar a La Colombina per practicar diferents disciplines de circ. Ens van separar en dos grups. Els dos grups feien coses diferents. Un grup feia malabars i l’altra acrobàcia. Després ens van intercanviar, els que feien acrobàcies anaven a fer malabars i els de malabars anaven a fer acrobàcies. Hi havia plats xinesos, bosses amb arròs per fer malabars, matalassos a terra per fer rodes, cintes, anelles i cintes penjades al sostre, trapezis, una taula de fusta per aguantar l’equilibri, etc. Va ser molt divertit i ens va agradar molt!

0

Jazz

El dimarts 22 de març vam anar a veure un concert de jazz a la Lleialtat Santsenca, que és una cooperativa que fa moltes activitats, concerts, espectacles, teatres… Hi havia instruments, i aquests eren:

  • Teclat
  • Guitarra elèctrica
  • Bateria
  • Baix
  • Violoncel
  • Trompeta

Va ser genial i ens va encantar! El jazz va ser molt conegut a la península ibèrica, a Sudamérica, al sud-est de Estats units, a Cuba, l’oest d’Europa i a una gran part d’Àfrica

CARACTERÍSTIQUES DEL JAZZ:

  • Es desenvolupa al sud-est dels EEUU. No es pot precisar una data exacta d’inici però és a començaments d’aquest segle quan s’inicia una música que es pot començar a anomenar jazz. En aquest naixement és de gran importància una ciutat: New Orleans.
  • Neix en la comunitat negre del sud-est dels EEUU en entrar en contacte les formes musicals pròpiament negres (influïdes per la música africana) amb la tradició musical popular occidental (Hongria, Escòcia, França, Espanya, etc).
  • Els elements melòdics i harmònics deriven principalment de la tradició musical popular europea, mentre que el ritme i el fraseig es podria considerar que deriven de la música africana.

Si voleu veure algun dels seus espectacles i cooperar aquí us deixem la ubicació.

http://bloc.byethost3.com/wp-content/uploads/2015/06/Tema-3.pdf?i=1

0

Carnaval

La setmana de Carnaval va ser molt divertida per tothom, i totes les coses que van passar van ser increïbles:

Dilluns vam anar amb un pentinat estrafolari.

Dimarts vam anar amb pijama, i per poc ens quedem adormits!

Dimecres vam escollir si volíem anar de platja o piscina.

Dijous vam venir amb un conjunt esbojarrat i tots eren increïbles.

I el divendres, el dia que tothom estava esperant, per fi CARNAVAL!!!

Però el millor del divendres van ser les disfresses: 1r anava disfressat de Gambutzí, 2n de Bunyirs, 3r van anar de Nessi, 4t de Yeti, 5è de Nian show i 6è de Mapinguari. Vam fer la rua i els de 5è vam tocar els tabals que tant havíem assajat. Vam fer una preciosa melodia per tot el carrer per ambientar la rua. Va ser una festassa i tothom s’ho va passar genial! 

Per donar per acabat el Carnaval el Dimecres de Cendra vam fer l’enterrament del Rei Carnestoltes. Els de 5è vam ser els encarregats d’interpretar i llegir el comiat. Va ser un acte molt solemne per acomiadar tal com es mereixia el rei de la disbauxa.

0

Alícia en el país dels mòbils

El dia 15 de febrer vam anar a veure la nova versió d’Alícia en el país de les meravelles al Teatre Romea, però es deia Alícia en el país dels mòbils. Ens va agradar molt i també van inventar-se les cançons. L’obra tractava sobre una nena que es diu Alícia, que pel seu aniversari li han regalat un mòbil. La nena està tan obsessionada amb el mòbil que no veu que el conill està allà. Ell li agafa el mòbil, i l’Alícia ha de passar molts reptes i aventures per tornar a aconseguir-lo.

 

0

CompartIM: cooperar per créixer

Hem començat l’any amb una notícia molt important. L’alumnat de cinquè hem creat una cooperativa d’ajuda a la comunitat educativa. Ajudem al professorat, l’alumnat, les famílies i el personal no docent.
Vam començar elaborant els Estatuts, creant un logo, un lema i un nom i votant als membres del Consell Rector. També vam decidir que els diners que guanyéssim anirien destinats a la investigació per les malalties minoritàries.

Ens hem organitzat per comissions que són: festes, venedors/es, migdia interior, migdia exterior, infantil i ajuda.
Ara us posarem al dia de les últimes novetats:
– La comissió de festes ja ha començat a elaborar les dites mensuals que regala i explica a l’alumnat de primer. També està ajudant a la Pilar amb la festa del Carnaval.
– Els dies 14, 16 i 21 de febrer la comissió de venedors/es vendran màscares a fora de l’escola i durant l’hora de pati per tothom que vulgui de la IM. Els diners que recaptem els invertirem en la investigació per les malalties minoritàries.
– Migdia exterior ha fet una gimcana als nens/es de primer i han dinamitzat un racó de lectura durant l’estona de migdia.
– Migdia interior ha començat amb les projeccions de pel·lícules durant les estones de migdia. De moment s’han programat les pel·lícules d’ET (5è), Matilda (3r), Raya y el último dragón (4t) i Los Goonies (6è).
– La comissió d’infantil està preparant un taller de màscares durant l’estona de migdia i un de jocs per l’hora de pati per l’alumnat de P5.
– Per acabar, la comissió d’ajuda ha penjat unes bústies per l’escola per tal de recollir necessitats que tingui la comunitat educativa i poder cobrir-les, en la mesura que es pugui. De moment ja han tingut alguns encàrrecs.

Esperem que tota la comunitat educativa pugui gaudir de la nostra cooperativa i us siguem d’ajuda!

0

Educació Física

Aquest 1r trimestre des d’educació física hem estat treballant la condició física: resistència, força, velocitat i flexibilitat. És important tenir una bona condició física per tenir una vida més saludable i per fer les coses del teu dia a dia. Ho hem treballat de diferents formes: hem fet estacions per posar a prova aquestes habilitats, mitjançant jocs, exercicis per parelles, grupals, etc. Ens ha agradat molt poder millorar cada una d’aquestes capacitats. Al 2n trimestre seguirem amb un nou esport, el Korfbal.